随着商业航天、人工智能、智能制造等新产业发展，新工科建设要求对现有航天相关课程进行升级和改进，由此带来教学探索和实践。如何推进航天课程教学模式创新、课程内容改革、特色课程思政和工程实践创新，实现产教融合、科教融汇？超星教师发展直播讲堂第十二季第7期特邀南京航空航天大学康国华教授作主题报告：《项目支撑、研教融合——航天新产业发展背景下空间飞行器总体设计课程的探索与实践》，分享航天新工科课程教学改革思考与探索。

专家简介

康国华，南京航空航天大学教授、博士生导师，第三届全国高校教学创新大赛一等奖获得者，江苏省微小卫星态势感知与操控创新平台主任，主持研制了我国第一颗隐身微小卫星“天巡一号”、国内首个低轨北斗导航增强载荷、生物观察“锦囊一号”载荷等。主要从事微小卫星总体设计、卫星姿轨控、卫星及惯性组合导航等技术研究，致力建设“项目支撑，研教融合”的航天大课堂。

直播内容

1、新工科专业“飞行器控制与信息工程”介绍

2、新工科建设的认识

3、“航天7C设计，竞标对抗课堂”的创新思路

4、《空间飞行器总体设计》课程创新实践

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