知识图谱，助力武汉大学《电气工程基础》

一、建设成果

共建设知识点434个；

关联试题数为775道；

关联学习资源数目为132个；

该课程以超星提供的强大数字平台为基础，历时18天打造，在珞珈在线、超星泛雅、学银在线平台开放使用。

知识图谱页面展示——教师端

二、建设背景

1.教学理念

以学生为中心，尊重学生个性，营造个性和共性的混合平台。为了激发学生潜能，以调动内驱力为主要手段，同时教育者也摆正心态，育人者先育己，教学相长。

 2.教学内容与课程思政融合

为了不增加额外学习负担和做到润物无声，我们采用“显性+隐藏”两种模式进行思政融合。 

3.信息化走向数字化转型

基于武大珞珈在线平台，统一身份认证登录教师空间，弥补课时不足，补充跨专业知识。

开启“MOOC+线下”混合式教学改革，围绕价值塑造，开展课程思政，全面创新“实践驱动的反思型教学模式”。2023年暑假，建成知识图谱，课程全面升级。

 4.课程团队

（1）课程组成员

课程团队来自武汉大学，电气与自动化学院、电力系统研究所、高电压与绝缘技术研究所、电力电子与电机研究所。

徐箭教授、博士生导师

唐飞副教授、博士生导师

柯德平副教授、博士生导师

李勇汇副教授

廖思阳副教授

乔卉讲师

郭晓云讲师

（2）知图谱课程设计负责人

唐飞副教授博士生导师

湖北省交直流智能配电网工程技术研究中心副主任，武汉大学课程思政中心副主任。

研究领域：电力系统分析与控制、新能源与电网安全，人工智能和大数据的电力应用，“双碳”与综合能源系统等。

三、知识图谱构建教学新生态

基于知识点的扩展阅读

基于超星的海量备课资源，助力老师轻松备课，一键添加多模态资源，关联到具体知识点，扩展教学资源库。

基于知识图谱的扩展资源

   通过智能推送技术，助力学生自主学习，拓展学习资源，提供各种学习资料，如期刊、图书、论文等。

以学生为中心的自适应学习路径

  基于知识图谱，利用数据分析，快速的检测定位学生的学习状况和薄弱点，并针对性的推荐学习路径规划。