近日，教育部举行了“教育大会一年间·教改进行时”发布会，介绍教育部及相关部门共同推进教师队伍建设的进展成效。在发布会上，华中师范大学人工智能教育学部教师李卿介绍了华中师范大学以人工智能推动教师队伍建设的实践与成效。具体内容如下：

近年来，教育部高度重视教师队伍数字化转型，相继部署“人工智能助推教师队伍建设试点工作”和“数字化赋能教师发展行动”，推进教师数字素养提升行动、教师发展模式数字转型行动、教师发展数字资源供给行动等六大任务，为系统推进智能时代教师队伍建设构建了清晰的发展路径。

培养未来教师是师范大学的核心使命。作为教师教育的“国家队”和“人工智能助推教师队伍建设试点高校”，我们始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，积极面向“智能技术赋能教师发展”的战略需求，探索数字化助教、数字化助学、数字化助管、数字化助研，推动新技术与教师教育在学科建设、环境布局、资源建设、教学方式、育人模式等方面的深度融合，深化“人工智能+教师教育”师范生培养体系改革。

学校自主研发了云端一体化智能教学平台“小雅”平台，支撑全校课程开展融合教学。打造“AI+智能助教”“AI+备课助手”“AI+智慧考试”“AI+数字教师”等全场景、开放式互联智能学习空间，探索智能知识图谱等AI赋能教学场景，构建集成化、智能化、特色化的助教应用服务，为多所高校提供教学支持。通过“虚实”结合、全景体验、动态分析，使课堂动起来，让教学活起来，入选全国“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。

学校还构建了“师说”教师教育大模型，为职前师范生培养与职后教师发展提供一体化服务。该模型基于学校2万多节课堂教学视频训练，打造了全景图谱、学科知识库、智能体中心、数字人、AI应用驾驶舱等智慧课程核心引擎，提供全链路的AI赋能、全场景的数据驱动、一体化的教学体验、多元化的教学模式和体系化的教学管理，让教学改进有章可循。“师说”教育大模型作为典型应用案例参展世界数字教育大会，被评价为“懂教育”“有温度”的智能大脑。

在人工智能赋能下，我们可以创设高质适切的智慧教学新课堂、构筑数智融通的泛在学习新情境，构建综合立体的智能评价新体系，助推数据驱动的精准管理新模式和创新数智赋能的教学研究新范式，打造教师的“全能助手”，实现差异化“教”，个性化“学”，过程性“评”、精准化“管”、数字化“研”五大转变，有效助力教师的创新教学和专业发展。

人工智能正在重塑教育图景。让我们携手共进，不断深化“人工智能+教师教育”实践探索，破解教师面临的“教什么”“怎么教”“教得怎样”这三大核心问题，为培养新时代“大先生”、建设教育强国贡献智慧和力量！（文章摘自河南教育信息化）